تُستخدم في المدارس أدوات متنوعة لتقييم الطالب: إختبارات، وظائف، محاضرات، إمتحانات، وظائف بحثية، وغير ذلك (يُسمّى كل منها "حدث تقييم")
يجب ألاّ يُجرى أكثر من حدث تقييم واحد في اليوم وأكثر من 3 في الأسبوع
يجب ألاّ يُجرى أكثر من إمتحانين إثنين في الفصل الدراسي الواحد في كل واحد من المواضيع
لتفاصيل إضافية، راجعوا منشور مدير عام وزارة التربية والتعليم للسنة الدراسية 2015-2016 /9(ب)

ملخّص

تستخدم المدارس فوق الإبتدائية أدوات تقييم متنوعة، وهناك تقييد على عدد أحداث التقييم التي تستطيع المدرسة إجراءها.

  • قد يكون حدث التقييم واحداً مما يلي: الإمتحان، الإختبار، الوظيفة، المحاضرة، الوظيفة البحثية، وغير ذلك.
  • الإختبار هو فحص الإنجازات بدون إبلاغ مسبق ("إختبار فجائي")، وهو يستمر لغاية ربع ساعة ويتطرق للمادة التي دُرّست في الدرسين – الدروس الثلاثة الأخيرين/الأخيرة.

التقييدات على عدد أحداث التقييم

  • في اليوم الواحد: يجب ألاّ يُجرى أكثر من حدث تقييم واحد (إمتحان، إختبار، وظيفة، محاضرة، وظيفة بحثية، وغيرها).
  • في الأسبوع الواحد: يجب ألاّ يُجرى أكثر من 3 أحداث تقييم.
  • في الفصل الواحد: يمكن أن يُجرى لغاية إمتحانين إثنين في كل واحد من المواضيع.
  • الإختبارات: يمكن إجراء اختبار فقط بعد إعادة علامات الإختبار السابق في نفس الموضوع للطلاب.

من هو صاحب الحق؟

  • طلاب الصفوف من السوابع إلى الثواني عشر.

عملية تحصيل الحق

  • يجب على المدرسة أن تعلن في بداية كل فصل، عن مواعيد الإمتحانات لنفس الفصل. وتُعلن قدر الإمكان عن مواعيد التقييمات الأخرى أيضاً.

من المهمّ أن تعرف

  • يتوجب على المدرسة، قدر الإمكان، الإمتناع عن تعيين امتحان في اليوم الذي يلي العيد ويوم العطلة الأسبوعية وبعد حدث مدرسي مثل رحلة، سفرة، بلورة لطبقة صفوف وبلورة صفية.
  • في الإمتحان التلخيصي، يجب إبلاغ الطلاب مسبقاً بمواضيع الإمتحان.
راجعوا كذلك

الجهات المُساعِدة

جهات حكوميّة

مراجع قانونية ورسمية

تشريعات وإجراءات