تُستخدم في المدارس أدوات متنوعة لتقييم الطالب: إختبارات، وظائف، محاضرات، إمتحانات، وظائف بحثية، وغير ذلك (يُسمّى كل منها "حدث تقييم")
يجب ألاّ يُجرى أكثر من حدث تقييم واحد في اليوم وأكثر من 3 في الأسبوع
يجب ألاّ يُجرى أكثر من إمتحانين إثنين في الفصل الدراسي الواحد في كل واحد من المواضيع
لتفاصيل إضافية، راجعوا منشور مدير عام وزارة التربية والتعليم للسنة الدراسية 2015-2016 /9(ب)
ملخّص
تستخدم المدارس فوق الإبتدائية أدوات تقييم متنوعة، وهناك تقييد على عدد أحداث التقييم التي تستطيع المدرسة إجراءها.
- قد يكون حدث التقييم واحداً مما يلي: الإمتحان، الإختبار، الوظيفة، المحاضرة، الوظيفة البحثية، وغير ذلك.
- الإختبار هو فحص الإنجازات بدون إبلاغ مسبق ("إختبار فجائي")، وهو يستمر لغاية ربع ساعة ويتطرق للمادة التي دُرّست في الدرسين – الدروس الثلاثة الأخيرين/الأخيرة.
التقييدات على عدد أحداث التقييم
- في اليوم الواحد: يجب ألاّ يُجرى أكثر من حدث تقييم واحد (إمتحان، إختبار، وظيفة، محاضرة، وظيفة بحثية، وغيرها).
- في الأسبوع الواحد: يجب ألاّ يُجرى أكثر من 3 أحداث تقييم.
- في الفصل الواحد: يمكن أن يُجرى لغاية إمتحانين إثنين في كل واحد من المواضيع.
- الإختبارات: يمكن إجراء اختبار فقط بعد إعادة علامات الإختبار السابق في نفس الموضوع للطلاب.
من هو صاحب الحق؟
- طلاب الصفوف من السوابع إلى الثواني عشر.
عملية تحصيل الحق
- يجب على المدرسة أن تعلن في بداية كل فصل، عن مواعيد الإمتحانات لنفس الفصل. وتُعلن قدر الإمكان عن مواعيد التقييمات الأخرى أيضاً.
من المهمّ أن تعرف
- يتوجب على المدرسة، قدر الإمكان، الإمتناع عن تعيين امتحان في اليوم الذي يلي العيد ويوم العطلة الأسبوعية وبعد حدث مدرسي مثل رحلة، سفرة، بلورة لطبقة صفوف وبلورة صفية.
- في الإمتحان التلخيصي، يجب إبلاغ الطلاب مسبقاً بمواضيع الإمتحان.
راجعوا كذلك
الجهات المُساعِدة
جهات حكوميّة
مراجع قانونية ورسمية
تشريعات وإجراءات
- منشور مدير عام وزارة التربية والتعليم للسنة الدراسية 2015-2016 /9(ب) بتاريخ 08.05.2016 – الخطة الوطنية للتعلم ذي المعنى – الإمتحانات الداخلية كجزء من التقييم عبر الطيف التعليمي.